PUBLICACION METACOGNITIVA

PARA SER SINCERA, ESTOY SORPRENDIDA POR LA INMENSIDAD DE MATERIAL QUE PODEMOS UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE NUESTRA PLANEACION, EN SI DE NUESTRO TEMA Y QUE DE ALGUNA FORMA EL ALUMNO COMPRENDA REALMENTE LO QUE SUCEDIO EN LA HISTORIA,Y QUE YA NO LA SIENTA TAN ABURRIDA QUE SE DE CUENTA QUE AL IGUAL QUE LAS DEMAS MATERIAS TAMBIEN LA HISTORIA ES IMPORTANTE, PORQUE DE AHI PARTE NUESTRO PRESENTE, DEBEMOS DE APRENDER A APLICAR LOS DIVERSOS METODOS EXISTENTES EN EL MOMENTO PRESISO PARA QUE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE PUEDA LLEVAR A CABO.

CUESTIONARIO DE LA NARRATIVA

PORQUE TE INTERESO NARRAR TAL PERSONAJE, SITUACION O ASPETO DEL TEMA INVESTIGADO?
R= PORQUE ME LLAMO LA ATENCION Y SIEMPRE ME HE CUESTIONADO QUE HABRIA PASADO SI LOS ESPAÑOLES NO HUBIESEN LLEGADO.

DE QUE MANERA INTEGRASTE LA INFORMACION REUNIDA EN TU NARRACION?
R= TRATANDO DE DARLE UNA ILASION A LAS IDEAS  Y ES LO QUE PASA CON NUESTROS CHICOS CUANDO NOS NARRAN UNA HISTORIA

QUE PREGUNTAS NUEVAS TE SURGEN ACERCA DE LA INVESTIGACION Y SOBRE QUE PREGUNTAS DE LAS REALIZADAS EN SESIONES ANTERIORES COMIENZAS A VER RESPUESTAS MAS CLARAS?
R= ACERCA DE LA EVANGELIZACION Y LA MEZCLA DE LAS CULTURAS, LAS RESPUESTAS CLARAS INICIAN A PARTIR DE LAS RESPUESTAS QUE NOS DIERON LOS COMPAÑEROS Y LA INVESTIGACION QUE REALIZAMOS.

QUE CREES QUE APORTAN LAS DEMAS NARRACIONES DE LOS MIEMBROS DE TU EQUIPO A LA INTERPRETACION DEL TEMA QUE INVESTIGAN?
R= CADA UNO DE ELLOS LE PONE SU TOQUE MUY PERSONAL, PERO A FINAL DE CUENTAS TODOS LLEGAMOS A LO MISMO.

DESCRIPSION DE NARRATIVA DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

NARRATIVA

EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

HACE TIEMPO CUANDO LOS REYESACABABAN DE UNIFICAR ESPAÑA, APOYARON LA EXPEDICION DE CRISTOBAL COLON QUE BUSCABA UN CAMINO HACIA LA INDIA, EL ERA UNA PERSONA MUY INTELIGENTE QUE SIEMPRE BUSCABA COMPROBAR EL PORQUE DE LAS COSAS, BUENO ESO FUE LO QUE ME CONTO MI BISABUELO. PARTIO DE PUERTO DE PALOS EL 3 DE AGOSTO DE 1492, CON TRES BARCOS ENORMES, UNO LLAMADO LA NIÑA, OTRO LA PINTA Y LA SANTA MARIA, LLEGARON A LA ISLA DE SAN SALVADOR EL 12 DE OCTUBRE DE 1492,ESTA NO ERA CONOCIDA POR ELLOS, SIN QUERER HABIAN PISADO TIERRAS AMERICANAS, ES POR ESO QUE SE LE LLAMO DESCUBRIMIENTO, Y LE DAN EL NOMBRE DE AMERICA EN HONOR A AMERICO VESPUCIO, QUIEN HIZO EL PRIMER MAPA DE LA REGION.

COLON SE QUEDO TAN SORPRENDIDO DE ESTAS TIERRAS QUE HIZO 3 VIAJES MAS, EXPLORANDO NUEVOS TERRITORIOS COMO FUERON LAS ANTILLAS, EN DONDE SE INICIA LA COLONIZACION EUROPEA, POSTERIORMENTE REALIZA SU VIAJE A LAS COSTAS DE AMERICA Y POR ULTIMO A LAS COSTAS DE CENTROAMERICA, COMO SE DARAN CUENTA ESTA COLONIZACION SE EXTENDIO POR EL TERRITORIO AMERICANO, PERO RESULTA QUE EN EL ULTIMO VIAJE QUE EL HIZO, SE ENFERMO, DICEN QUE DE VIRUELA, PERO COMO TODAVIA NO HABIA CURA PARA ESTA ENFERMEDAD FINALMENTE MURIO EN MAYO DE 1506. PERO LA HISTORIA NO TERMINA AHÍ, VERAN, EN 1519  UN APUESTO CABALLERO LLAMADO HERNAN CORTES SALIO DE CUBACON DESTINO A LAS COSTAS DE YUCATAN, SE IMAGINAN, QUE PESADO VIAJE NO, Y POR EL CANSANCIO QUE YA TENIA DESEMBARCO CERCA DEL ACTUAL PUERTO DE VERACRUZ FUNDANDO LA VILLA RICA DE LA VERACRUZ, AHÍ RESIBIO A UNOS INDIGENAS QUE VENIAN ES SU ENCUENTRO, ESTOS ENVIADOS POR MOCTEZUMA, QUE LE OFRECIERON MUCHISIMOS REGALOS HERMOSOS Y DE GAN VALOR POR EJEMPLO, ORO, PLUMAS PRECIOSAS, PARA CONVENCERLO DE QUE REGRESASA POR DONDE HABIA BENIDO, PERO SU AMBICION ERA TAN GRANDE, QUE DESIDIO QUEMAR SUS NAVES, PARA QUE LOS DEMAS SE DIERAN CUENTA DE QUE NO TENIA EN DONDE VIAJAR DE REGRESO, ¡QUE TAMPOSO NO!  Y PARTIO A LA CONQUISTA DE TENOCHTITLAN, EN SU TRAYECTORIA EL SE DIO CUENTA DE LA GRAN RIVALIDAD QUE HABIA ENTRE LOS DISTINTOS GRUPOS INDIGENAS, Y LLEGO A UN ACUERDO CON LOS INDIGENAS QUE ERAN SOMETIDOS Y EXPLOTADOS POR LOS AZTECAS, Y DE ESA MANERA OBTUVO LO QUEQUISO, TROPAS, ALIMENTO, GUÍAS, RIQUEZA ETC. DENTRO DE LOS ALIADOS MAS IMPORTANTES ESTAN LOS TLAXCALTECAS ¡COMO VEN! Y NOSOTROS NI POR ENTERADOS , LUCHARON POR LA IGUALDAD Y LA JUSTICIA, PERO DESPUES PARA LIMAR ASPEREZAS, MOCTEZUMA LOS INVITO A UNA GRANDISIMA FIESTA DISQUE PARA DISCUTIR EL TEMA, Y LOS ESPAÑOLES PERDIDOS EN SU EMBRIAGUEZ MATARON A UN SACERDOTE Y  ROMPERON ESCULTURAS DE LOS DIOSES AZTECAS, PROVOCANDO CON ELLO EL ENOJO DE LOS AZTECAS, SIENDO EXPULSADO DE LA CIUDAD, LOS ESPAÑOLES SALIERON UYENDO A GRAN VELOCIDAD SIN DESCANSO, PERO DESPUES DE TANTO UIR, CORTES PIDIO QUE DESCANSARAN UN POCO, EL SE SENTO JUNTO A UN ARBOL GRANDISIMO CONOCIDO COMO AHUHUETE, Y SE PUSO A LLORAR COMO NIÑO POR LA DERROTA QUE HABIAN TENIDO Y EL GRAN ERROR QUE HABIAN COMETIDO AL HACER COSAS INDEVIDAS, QUE ¿QUE TRAJERON A NUESTRAS TIERRAS? PELIGROSAS ENFERMEDADES COMO LA VIRUELA QUE MATO A MILES DE INDIGENAS, CLARO TAMBIEN TRAJIERON LA EVANGELIZACION QUE SE EXTENDIO POR TODO EL TERRITORIO, PERO ¿Qué HABRIA PASADO SI NO HUBIESEN TRAIDO LA RELIGION? ¿SEGUIRIAMOS SIENDO IDOLATRAS DE MUCHOS DIOSES? Y HACIEDO SACRIFICIOS, Y LO PEOR SINO SE HUBIERAN LLEVADO NUESTRA RIQUEZA, ¿NUESTRO PAIS SERIA  RICO?

DEFINICION DE NARRATIVA

SE LE CONSIDERA ASI A LA INTERPRETACION DE LA REALIDAD BAJO CONDICIONES DE TEMPORALIDAD,

SITUACION PROBLEMA(PLANEACION)

                                                                                                    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA

SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA

ASESORIA TECNICO PEDAGOGICA EN HISTORIA

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

HISTORIA

BLOQUE (número/nombre)

TEMA:

DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

SUBTEMAS

1.- ANTECEDENTES HISTORICOS SOBRE LA FORMA DE VIDA PREVIA AL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA 2.- CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL ACONTECIMIENTO DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA 3.- CAUSAS QUE PROPICIARON EL DESCUBRIMIENTO DE UN NUEVO CONTINENTE 4.- CONSECUENCIAS QUE SE ORIGINARON MEDIANTE LA  CONQUISTA DE UN NUEVO CONTINENTE

PROPOSITOS

OBTENGAN UNA PERSPECTIVA GENERAL SOBRE EL MODO DE VIDA DE LAS CULTURAS PREHISPANICAS ANTES DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA. ANALICEN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS POSTERIORES AL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA. DESARROLLAR NOCIONES Y HABILIDADES PARA LA COMPRENSION DE SUCESOS Y PROCESOS HISTORICOS, DE MODO QUE LOS ALUMNOS PUEDAN EXPLICAR LA MANERA EN QUE LA LOCALIDAD, LA ENTIDAD, EL PAIS Y ELMUNDO SE TRANSFORMAN

SESIÓN	ACTIVIDADES	TIEMPO ESTIMADO	RECURSOS
DOS MODULOS	INICIO: Realice un analisis fotografico  relacionado con el tema. DESARROLLO: Resaltar ideas centrales mediante  lluvias de ideas. -Realizar mapa mental. CIERRE: Realizar un guión teatral para posteriormente llevar a cabo una representación.	90 minutos	Video Papel bond Pizarrón acrílico Marcadores Colores Trajes alusivos a la época
	COMPETENCIAS: Ubicación en tiempo y espacio, análisis, síntesis, autocritica. EVALUACION: Participación individual. Mapa mental Representación teatral.

REFLEXION SOBRE LAS MODIFICACIONES, CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES

CON RESPECTO A LA UTILIZACION DE  NUEVOS METODOS, ME PARECE INTERESANTE YA QUE NO TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN DE LA MISMA FORMA, GRACIAS A LOS AVANCES TECNOLOGICOS INNOVAREMOS NUESTROS METODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE FORMANDO ALUMNOS, ANALITICOS, CRITICOS Y REFLEXIVOS, HOY EN DIA CONTAMOS COM MUCHISIMO MATERIAL SOLO ES CUESTION DE BUSCAR Y UTILIZARLO ADECUADAMENTE, CLARO TAMPOCO HAY QUE ABUSAR DE EL, PORQUE SINO VOLVEMOS A LOS ALUMNOS DEPENDIENTES DE ESTE MEDIO, HAY QUE ENSEÑARLOS A SER INVESTIGADORES Y NO QUEDARSE CON LA INFORMACION QUE NOS PROPORCIONA EL LIBRO DE TEXTO, SAQUEMOS LO BUENO DE ELLOS ESEÑANDOLOS A PREPARARSE PARA LA VIDA Y NO PARA EL MOMENTO.

REFLEXION SOBRE MIS REPRESENTACIONES

DE ACUERDO A LAS LECTURAS QUE HEMOS ANALIZADO HASTA ESTE MOMENTO NOS DAMOS CUENTA DE QUE EL HECHO DE QUE LA HISTORIA ESTE PLASMADA EN LOS LIBROS DE TEXTO, NO QUIERE DECIR QUE DEBEMOS DE DÁRSELAS A LOS ALUMNOS TAL CUAL, COMO UNA RESETA DE COCINA SINO QUE DEBEMOS DE INNOVAR NUESTROS MÉTODOS DE ENSEÑANZA PARA QUE SEA MAS COMPRENSIBLE Y SIGNIFICATIVA PARA EL ,COMO EN EL CASO DE LAS TRES PROFESORAS NO TODAS APRENDIERON IGUAL CUANDO ERAN ESTUDIANTES, Y DESDE MI PUNTO DE VISTA LA HISTORIA SE APRENDE MEJOR SI LA ENSEÑAMOS UTILIZANDO METODOLOGÍA QUE SEA DE MANERA MAS INNOVADORA Y VIVENCIAL ES DECIR QUE ALGUIEN PUEDA ATESTIGUAR DE LOS HECHOS OCURRIDOS PARA QUE PUEDA LLAMAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNO DEJANDO DE SER ABURRIDA PARA ELLOS,  UTILIZAR MATERIAL LLAMATIVO , COMO POR EJEMPLO JUEGOS, VÍDEOS, REPRESENTACIONES, VIVENCIAS HASTA MUSEOS VIVOS, DE TAL FORMA, QUE  SE CONVIERTAN EN ALUMNOS CRÍTICOS ANALÍTICOS Y REFLEXIVOS, DESPERTANDO EL DESEO DE INVESTIGAR MAS ACERCA DE ACONTECIMIENTOS PASADOS VALORANDO MAS EL PRESENTE Y ENTORNO QUE LE RODEA.